- Quiénes somos
- Normativa
- Igualdad
- Igualdad en las empresas y en las organizaciones
- Violencia de Género
- Biblioteca y Centro de Documentación Luisa Sigea
- Unidades de Igualdad de Género
- Espacio de Estudios e Investigación de Igualdad de Género
- Convocatorias
- Escuela de Pensamiento Feminista
- Exposiciones
- Campañas
- Enlaces de interés
- Plan Corresponsables
- Premios
Historicas
Solapas principales
APRENDER CON REFERENTES FEMENINOS: UN LEGADO CULTURAL PARA LA IGUALDAD / Ana López Navajas
¿Cuántas mujeres aparecen como referentes en los libros de texto de Matemáticas, Historia, Lengua y Literatura, Biología, Geología, Filosofía o Valores? Muchas menos que hombres.
La comunidad educativa tenemos por delante el reto de dar visibilidad al trabajo y esfuerzo de tantas mujeres que –como los hombres– han aportado y aportan en las diferentes disciplinas.
¿Cuántas mujeres aparecen como referentes en los libros de texto de Matemáticas, Historia, Lengua y Literatura, Biología, Geología, Filosofía o Valores? Muchas menos que hombres.
La comunidad educativa tenemos por delante el reto de dar visibilidad al trabajo y esfuerzo de tantas mujeres que –como los hombres– han aportado y aportan en las diferentes disciplinas.
Entre los fines de la educación está educar en igualdad de oportunidades y es de lo que vamos a tratar en este libro, de cómo podemos incluir también referentes femeninos y adecuar el relato de la escuela a un enfoque de igualdad.
La corrección de esa visión tan sesgada, mediante la incorporación del saber de las mujeres, ampliaría nuestra perspectiva histórica, social y cultural y representaría la legitimación de las mujeres como protagonistas de la historia
y del conocimiento.
Encontramos un listado de los referentes femeninos y sus logros, por áreas y etapas, con propuestas de actividades de aplicación directa en el aula.
Las áreas comprendidas son:
- Humanidades: Historia; Filosofía, Ética y Valores Sociales y Cívicos; Lengua y Literatura; Lenguas extranjeras; Educación Física y Danza.
- STEAM: Ciencias; Matemáticas; Ciencias de la Naturaleza y Biología y Geología; Física y Química; Tecnología e Ingeniería; Informática, programación y robótica.
- Artes: Educación Plástica y Visual; Arte; Música.
16 de septiembre de 2022
LA TRENZA/ Laetitia Colombani
Laetitia Colombani , aborda las historias de tres mujeres que, nacidas en continentes muy dispares, comparten unas ideas y sentimientos que las unen en un poderoso anhelo de libertad.
INDIA. En Badlapur, la intocable Smita sobrevive recogiendo los excrementos de una casta superior. Resignada a su condición, está decidida en cambio a que su hija no siga sus pasos: la pequeña irá a la escuela y su vida será digna y provechosa, aunque para ello Smita tenga que desafiar las normas establecidas.
Laetitia Colombani , aborda las historias de tres mujeres que, nacidas en continentes muy dispares, comparten unas ideas y sentimientos que las unen en un poderoso anhelo de libertad.
INDIA. En Badlapur, la intocable Smita sobrevive recogiendo los excrementos de una casta superior. Resignada a su condición, está decidida en cambio a que su hija no siga sus pasos: la pequeña irá a la escuela y su vida será digna y provechosa, aunque para ello Smita tenga que desafiar las normas establecidas.
ITALIA.A Giulia le encanta trabajar en el taller familiar, el último de Palermo que confecciona pelucas con pelo auténtico. Hubiera podido ir a la universidad, pero dejó el instituto con dieciséis años para iniciarse en los secretos de este oficio. Cuando su padre sufre un accidente y Giulia descubre que el negocio está al borde de la quiebra, afronta la adversidad con valentía y determinación.
CANADÁ. Sarah es una abogada de éxito en Montreal que lo ha sacrificado todo por su carrera: dos matrimonios fallidos y tres hijos a los que no ha visto crecer. Un día, tras caer desmayada en el transcurso de un juicio, Sarah comprende que su vida ha dado un vuelco y que deberá escoger lo que de verdad le importa.
Smita, Giulia y Sarah no se conocen, pero tienen en común el empuje y el tesón de las mujeres que rechazan lo que el destino les ha reservado y se rebelan contra las circunstancias que las oprimen. Como hilos invisibles, sus caminos se entrelazan, formando una trenza que simboliza la voluntad inquebrantable de vivir con esperanza e ilusión.
09 de septiembre de 2022
KANENE Y HETHA. La historia de un barco vikingo y un tambor de cuero / Susana Romero y Belén Cano. Ilustraciones de Ernesto Sierra.
Hetha quiere correr carreras y Kanene tocar su tambor de cuero…pero sus sueños se ven limitados por el tipo de sociedad en la que vive cada una.
Ambas se montarán en un barco vikingo que las trasladará hasta la “Avenida Yporqueno”. Allí, descubrirán un nuevo mundo de igualdad y diversidad, donde no existen las limitaciones…
Hetha quiere correr carreras y Kanene tocar su tambor de cuero…pero sus sueños se ven limitados por el tipo de sociedad en la que vive cada una.
Ambas se montarán en un barco vikingo que las trasladará hasta la “Avenida Yporqueno”. Allí, descubrirán un nuevo mundo de igualdad y diversidad, donde no existen las limitaciones…
Creer que es posible, hacen que los sueños dejen de serlo para convertirse en realidad. Las autoras intentan que el sueño por el que se creó se convierta poco a poco en una realidad cotidiana: la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
- Etiquetas/valores: Igualdad de oportunidades
- Edad de lectura: a partir de 5 años
02 de septiembre de 2022
“LOS LIBROS SON TAMBIÉN PARA EL VERANO”
“El final de verano llegó…y tu recitarás…”
Terminamos nuestras recomendaciones de este verano con recomendaciones de poesía.
- Cromatismos de Soco Cordente
- Todo lo que necesito existe ya en mí de Rupi Kaur
- El libro de Gloria Fuertes para niñas y niños
“El final de verano llegó…y tu recitarás…”
Terminamos nuestras recomendaciones de este verano con recomendaciones de poesía.
- Cromatismos de Soco Cordente
- Todo lo que necesito existe ya en mí de Rupi Kaur
- El libro de Gloria Fuertes para niñas y niños
Pincha en el enlace para leer su resumen:
26 de agosto de 2022
“LOS LIBROS SON TAMBIÉN PARA EL VERANO”
Este viernes nos vamos de “Campamento de lecturas”
Es tiempo de vacaciones escolares…no obstante, dejar de leer por completo durante los 2-3 meses de verano tiene consecuencias realmente negativas en el aprendizaje de los niños y niñas. Para ellos y ellas “los libros también son para el verano”:
Este viernes nos vamos de “Campamento de lecturas”
Es tiempo de vacaciones escolares…no obstante, dejar de leer por completo durante los 2-3 meses de verano tiene consecuencias realmente negativas en el aprendizaje de los niños y niñas. Para ellos y ellas “los libros también son para el verano”:
- Atenea (Mis primeros mitos) de Chiara Patsias
- Otra caperucita roja de Juan Scaliter
- Pepota y Pepino de Raquel Díez
- Enola Holmes 1: el caso del marqués desaparecido de Nancy Springer
Pincha en el enlace para leer su resumen:
https://institutomujer.castillalamancha.es/sites/institutomujer.castillalamancha.es/files/destacados/campamento_de_lecturas.pdf
19 de agosto de 2022